A scuola di danza, tra saggi e post-terremoto

Margherita, Camilla e Mariangela frequentano, ormai da diversi anni, una scuola di danza.

Un paio di volte la settimana - l'anno scorso tutte e tre nello stesso scorso - per fare un po' di movimento e, soprattutto, stare in mezzo ad altre bimbe loro coetanee.

Senza alcuna ambizione o velleità, queste due orette costituiscono una piacevole occasione di socializzazione (famigerato spettro di tutti gli home-schoolers!), un piccolo impegno da portare avanti con costanza, oltre ad un ritrovo tutto al femminile.

Lo scorso maggio, purtroppo, il terremoto sconvolse tutto, anche a questi livelli più leggeri.

Il saggio di fine anno per cui, ormai da mesi, le bambine si stavano preparando, saltò inesorabilmente.

L'anno accademico si concluse di botto, tra teatri inagibili, tante famiglie sfollate, insegnanti demoralizzate e deluse, bambine a cui restò tanto amaro in bocca per quei meravigliosi tutù mai spianati, chiusi nell'armadio e per tutto l'impegno apparentemente volatilizzato.

Passata l'estate e, con lei, i mesi della grande paura, tutto sta pian piano cercando di tornare alla normalità.

E, con la graduale riapertura di strade, piazze ed attività varie, anche la nostra scuola di danza ha riaperto i battenti.

Negli ultimi 10 giorni, le bambine hanno così recuperato il tempo perduto o, meglio, congelato.

Con ben due saggi: uno in piazza (o meglio, la piazzetta che sostituisce la nostra, ancora in gran parte transennata), ed uno, ieri pomeriggio, a teatro.

Il cine-teatro di un paese vicino. Il nostro teatro comunale, quello bello e antico, un piccolo balocco, in cui il saggio si svolgeva tradizionalmente, è tutt'ora chiuso. Come la biblioteca, le chiese (rimarranno quelle provvisorie, pre-fabbricate,  per almeno 10 anni), la pinacoteca, tante scuole.

Però l'emozione dello spettacolo è la stessa. 

Tutte belle, nei loro magnifici tutù e pipulini; tutte disciplinate, in ordine, precise, in fila; tutte felici ed emozionate. raggianti nei loro sorrisi, queste bimbe sono state bravissime.

Dopo tante prove, tante chiacchiere tra loro, tante emozioni contrastanti per una tappa comunque indimenticabile che scandirà, nel suo piccolo, la loro vita.

E' un altro piccolo cerchio che si chiude, sulla strada della ricostruzione di cuori e cose.

Da oggi inizia un nuovo anno di danza. Margherita si separerà dalle sorelline nel corso e nei giorni; un'altra occasione di crescita aspetta tutte e tre. 

Intanto, Giovanni si prepara ad un'attività sportiva tutta tra maschietti, prima volta per lui.

Camilla continuerà, nonostante tutto: la sua insegnante conosce i suoi problemi ed ha accettato volentieri di seguirla ancora. Sulla carta non è l'attività giusta per lei. Ma, vedendo i suoi occhioni castani illuminarsi così ogni volta che si parla della danza, delle sue compagne, della sua maestra;   guardandola giocare alla scuola di danza, nei suoi momenti di gioco simbolico solitario; vedendola così carica e felice sul palco... abbiamo deciso di lasciare che questa sua passione si possa esprimere liberamente. Finchè lei vorrà, finchè si divertirà e la vivrà come un piacere e non una frustrazione.

Qui sotto, i disegni auto-ritratti delle bimbe durante il saggio ed il tema di Margherita.

Margherita

Camilla

Mariangela

Tema

A scuola di danza

La mia scuola di danza si chiama…

Io frequento il corso di propedeutica alla danza classica ogni martedì e giovedì.

La mia maestra si chiama S. ed è molto simpatica, gentile ed atletica.

Io mi trovo molto bene e infatti ho molte amiche che appena mi vedono mi salutano e con cui mi piace chiacchierare.

Facciamo tanti esercizi difficili e facili e per rilassarci facciamo “Il ballo degli strumenti”.

Per diversi mesi ci esercitiamo per il saggio di fine anno; quest’anno, a causa del terremoto, il saggio l’abbiamo fatto a settembre anziché a giugno come gli altri anni.

Il nostro costume era il più bello di tutti: era un “tutù degas” pieno di pizzi e frappe.

Quando l’ho indossato mi sentivo bellissima e tanto emozionata.